2017年2月24日 星期五
2017年2月24日~自然教室前的水蕨
自然教室前原本只有兩棵從濕地農園移植過來的水蕨
經由「不定芽」繁殖，現在數量已經足夠我們陸續拿到野外復育了！
新培育的水蕨苗
這一池培育的水蕨，已有一半以上拿到馬太鞍濕地栽種
剪下水蕨葉子放置在水面上，等待它們陸續發芽
栽種在水族箱邊緣的個體
栽種在水族箱底部的小水蕨
等到天氣回暖，水蕨生長速度更快時，就可以無限量的供應復育所需
2017年2月22日 星期三
2017年2月23日~水蕨調查
2月16日種植了五棵小水蕨，經過一星期來調查存活狀態
馬太鞍濕地已經是農藥的天堂
田埂是一片枯黃
有些泥土則是自然的枯乾
目前這片草地似乎不適合水蕨生長
馬太鞍濕地和拉索艾湧泉，是我們復育水蕨的主要區域。2月16日再次種植五棵小水蕨，經過一星期，再到此處調查小水蕨的存活狀態。發現，五棵小水蕨中，只存活一棵。
那麼，為何在水域環境中所種植的個體，池水並未枯乾卻有小水蕨消失？難道是因為螺類的覓食所導致嗎？
不管如何，這一棵小水蕨是否仍有機會長大，值得再繼續觀察下去！
2017年2月22日~春夏~北斗；秋冬~仙后的聯想記憶法(五乙)
春、夏使用北斗七星來尋找北極星
秋、冬使用仙后座來尋找北極星
那要怎麼記憶呢？
由各小組SS討論，並記錄在白板中
小組派一位同學發表、分享
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